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    在《声声慢》(寻寻觅觅)一词中,作者借以抒写家破人亡之痛的主要景物是( )

    • A、晚风
    • B、黄花
    • C、梧桐细雨
    • D、过雁
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    《先妣事略》的作者是()

    • A、归有光
    • B、侯方域
    • C、韩愈
    • D、欧阳修

    阅读《马伶传》中的一段文字,回答问题: 异哉!马伶之自得师也。夫其以李伶为绝技,无所干求,乃走事昆山,见昆山犹之见分宜也,以分宜教分宜,安得不工哉?呜呼!耻其技之不若,而去数千里,为卒三年。倘三年犹不得,即犹不归尔。其志如此,技之工又须问耶? A.这段选文在全文结构中属于哪一部分? B.简析这段选文中表达的作者主观创作意图及客观借鉴意义。 C.分析“以分宜教分宜”的修辞特点。

    词语解释题:小轩窗、正梳妆 轩窗:

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